目录
教育
抗疫齐动员 育人不断线——构建“三全育人”线上教育教学新模式徐桂华;王明强;狄留庆;陈明;祖强;1-4
中药高等教育的发展历程与思考张丽;吴启南;5-9
高等医药院校立德树人的理论和实践逻辑董玉节;10-14
分布式认知视角下翻转课堂教学模式与实践——以西方经济学课程为例李洁;QIAN David;熊季霞;朱佩枫;韩菡;15-20
中医文化
科学规训与新知识生成:以20世纪60年代前期草医草药为中心李剑;21-28
新中国成立初期中医科学化导向的确立与反思刘鹏;29-33
吴翌凤《经史秘汇》考略张雪丹;张苇航;34-38
敦煌《新修本草》残卷概说于业礼;39-43+52
英藏黑水城医药文献Or.8212/1343考陈陗;沈澍农;44-46
心理
不同专业学生对中医医学术语认知度的对比研究马利军;马云霄;郭雨鑫;姚飞;李强;47-52
社交媒体积极自我呈现与生活满意度:自我效能感和乐商的中介作用陈必忠;郑雪;53-57
管理
“双一流”建设背景下院校研究的困境及路径分析王秀平;58-61
合肥市不同层级公立医院住院患者就医体验比较马倩;高强;尧肖;李珊珊;肖锦铖;62-66
中医药新媒体运营中的伦理问题探究叶冠成;姚燕婷;代逸丹;江雯欣;袁和静;67-70
《南京中医药大学学报（社会科学版）》征稿启事2
《南京中医药大学学报（社会科学版）》投稿须知71
《南京中医药大学学报（社会科学版）》文后参考文献编排格式72